課程資訊
課程名稱
宗教、博物館與數位轉譯
Religion, Museum, and Digital Translation 
開課學期
109-2 
授課對象
文學院  人類學系  
授課教師
林瑋嬪 
課號
Anth4044 
課程識別碼
105 42330 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
綜202 
備註
總人數上限:50人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092Anth4044_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程是人類學、歷史博物館與數位轉譯跨域整合課程,目的在思考如何賦予博物館物件新的生命。當代博物館不再是一個固定的藏品空間,其藏品在數位科技的媒介中,不斷透過新的轉譯,創造新的價值,也帶給人們驚奇。本課程將與歷史博物館的數位展示計畫「假鬼假怪」合作,從中學習如何理解物件、設計展示並進行數位轉譯。課程師資結合台大人類系林瑋嬪,歷史博物館策展團隊(辛治寧組長及其小組成員王惇蕙,楊真皓)以及中華科技大學互動娛樂設計系謝登騰教授,從人類學的宗教研究、物質文化與文化資產討論開始,逐步教導當代博物館藏品詮釋和敘事方式,最後探討如何進行藏品數位轉譯以及新溝通媒介的設計。 

課程目標
1.學習如何結合人類學知識與博物館數位展示
2.學習博物館物件的數位轉譯
3.以實作體驗理論,並且發展新的結合方式 
課程要求
1. 積極參與課堂討論
2. 事先研讀課程教材 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
第一週 課程概論 (2/25)

第二週 史博館團隊專案說明:博物館+城南何趣 (3/4)
講者:史博館教育推廣組長辛治寧
內容:從創新和翻轉取徑,帶領同學理解博物館的前世今生及未來發展;
並以【城南何趣】數位資源個案,深入淺出解析箇中精要

第三週 超自然想像與物質文化 (3/11)
內容:漢人社會對超自然的想像,從物質文化思考可能的貢獻,媒介讓宗教走味,或擴展了宗教想
像?
講者:林瑋嬪老師
必讀文獻:
林瑋嬪
2020 《靈力具現:鄉村與都市中的民間宗教》。臺北:臺大出版中心。
第一,二,四,五章。
2018 〈跨越界線:LINE 與數位時代的宗教〉,收錄於林瑋嬪編《媒介宗教:
音樂、影像物與新媒體》

參考資料:
齊偉先
2018 〈漢人民間宗教與新媒體:以臉書為媒介的宗教建構〉,收錄於林瑋嬪
編《媒介宗教:音樂、影像、物與新媒體》

第四週 宗教、文化資產、國家與地方社群(3/18)
講者:林瑋嬪老師
必讀文獻:
廖迪生
2011a〈「非物質文化遺產」:新的概念、新的期望〉。收於《非物質文化
遺產與東亞地方社會》。廖迪生主編。香港:香港科技大學華南
研究中心與香港文化博物館,5–29。
呂梅鍰
2016 〈遺產化過程中的媽祖進香:儀式變遷與地方賦權的考察〉,《民俗
曲藝》192: 47–95。
羅景賢
2019〈徵收廟產:當土地徵收碰到民間信仰〉,《臺灣學研究》24:87-112.

第五週史博館-【城南何趣-假鬼假怪】同學實地走遊 (3/25)
講者:史博館教育組楊真皓+假鬼假怪專案團隊
內容:組隊去玩「假鬼假怪」AR實境解謎遊戲
說明:劇透禁止,來玩便知

第六週 春假 (4/1)

第七週史博館-【城南何趣-假鬼假怪】走遊規劃 (4/8)
講者:史博館教育組楊真皓+假鬼假怪專案團隊
內容:從無到有,解密「假鬼假怪」AR實境解謎遊戲
說明:主題、故事與議題設計;關卡與範圍設計;AR與遊戲設計

第八週 史博實境 feat. 數位轉譯應用 (4/15)
講者:施登騰老師
內容:以歷史博物館走遊實境解謎為案例,分享該案之數位轉譯的技術、概念與與應用。

第九週 mid term (4/22)

第十週「內容+科技」的數位轉譯與策展ABC (4/29)
講者:施登騰老師
內容:從數位轉譯觀點去解析與討論藏品/展品之「數位敘事」形式。

第十一週 遊戲化設計/聊天機器人設計與應用 (5/6)
講者:施登騰老師
內容:從edutainment的取向,帶領學生從chatbot製作去導入遊戲化設計,以具體體驗「數位轉
譯」。

第十二週 分組專案原型設計 (5/13)
講者:施登騰老師
內容:以工作坊形式透過設計思考引導分組進行各式 chatbot之數位轉譯應用。

第十三週 分組專案定案設定(5/20)
內容:與本課程的老師共同輔導各組確定專案構思與製作。
講者:施登騰老師

第十四週 期末上台報告一 (5/27)

第十五週 期末上台報告二 (6/3)
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
上課參與 
30% 
若點名三次(含)以上沒有出席,視同零分。 
2. 
作業(兩份) 
30% 
當周星期三中午12以前交出 
3. 
期末小組報告 
40% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/25  課程慨論 
第2週
3/04  史博館團隊專案說明:博物館+城南何趣 (3/4)

講者:史博館教育推廣組長辛治寧

(請打開「第二週」文件,裡頭有預看影片及網路文章) 
第3週
3/11  超自然想像與物質文化

必讀文獻:

林瑋嬪
2020 《靈力具現:鄉村與都市中的民間宗教》。臺北:臺大出版中心。第一,二,四,五章。

2018 〈跨越界線:LINE 與數位時代的宗教〉,收錄於林瑋嬪編《媒介宗教:音樂、影像物與新媒體》 
第4週
3/18  宗教、文化資產、國家與地方社群

必讀文獻:

廖迪生
2011a〈「非物質文化遺產」:新的概念、新的期望〉。收於《非物質文化遺產與東亞地方社會》。廖迪生主編。香港:香港科技大學華南研究中心與香港文化博物館,5–29。

呂梅鍰
2016 〈遺產化過程中的媽祖進香:儀式變遷與地方賦權的考察〉,《民俗曲藝》192: 47–95。

羅景賢
2019〈徵收廟產:當土地徵收碰到民間信仰〉,《臺灣學研究》24:87-112.
 
第5週
3/25  第五週史博館-【城南何趣-假鬼假怪】同學實地走遊 (3/25)

講者:史博館教育組楊真皓+假鬼假怪專案團隊 
第6週
4/01  春假 
第7週
4/08  第七週史博館-【城南何趣-假鬼假怪】走遊規劃 (4/8)

講者:史博館教育組楊真皓+假鬼假怪專案團隊 
第8週
4/15  第八週 史博實境 feat. 數位轉譯應用 (4/15)

講者:施登騰老師 
第9週
4/22  期中考週 
第10週
4/29  「內容+科技」的數位轉譯與策展ABC (4/29)

講者:施登騰老師 
第11週
5/06  遊戲化設計/聊天機器人設計與應用 (5/6)

講者:施登騰老師 
第12週
5/13  分組專案原型設計 (5/13)

講者:施登騰老師 
第13週
5/20  分組專案定案設定(5/20)

講者:施登騰老師
 
第14週
5/27  期末上台報告一 (5/27) 
第15週
6/03  期末上台報告二 (6/3)